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Acrobatie au sol 

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LIVRES

L'évolution de l'acrobatie contemporaine : regards croisés sur les pédagogies

Centre national des arts du cirque ; Noel, Karine ; Fournier, Damien ; Soubies, David ; Thomas, Arnaud ; Thomas, William ; Fasoli, Gérard ; Thomas, Cyril
Châlons-en-Champagne, France : Centre national des arts du cirque, 2018

« Ce carnet, qui est l’occasion de faire un état des lieux de l’acrobatie au cirque de nos jours, montre le lien et la complémentarité de toutes les influences opérantes depuis les années 1970 qu’élèves, artistes et enseignants continuent à enrichir. Dans les écoles de cirque professionnelles, les enseignants en danse ont été responsabilisés dans cet accompagnement. C’est souvent par leur suivi ou par les recherches communes avec les enseignements techniques et artistiques que toutes les influences extérieures sont mises en relation. Ces réflexions démontrent la grande richesse d’un enseignement transdisciplinaire et ouvert. » (extrait de l’introduction d’Arnaud Thomas)

Ce carnet qui fait suite aux rencontres d’acro-danse qui ont eu lieu au Cnac à Châlons-en-Champagne les 7, 8 et 9 avril 2017 s’inscrit dans l’axe « Terminologie » des recherches menées par la Chaire ICiMa. [résumé de l'éditeur]
« Ce carnet, qui est l’occasion de faire un état des lieux de l’acrobatie au cirque de nos jours, montre le lien et la complémentarité de toutes les influences opérantes depuis les années 1970 qu’élèves, artistes et enseignants continuent à enrichir. Dans les écoles de cirque professionnelles, les enseignants en danse ont été responsabilisés dans cet accompagnement. C’est souvent par leur suivi ou par les recherches communes avec les en...


Cote : 791.307 11 C39779e 2018

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LIVRES

Homemade academic circus : idiosyncratically embodied explorations into artistic research and circus performance

Damkjaer, Camilla
Winchester, UK ; Washington, USA : Iff Brooks, 2016

This book takes its starting point in a rare experiment, that of an academic researcher attempting to learn to do circus. What happens to the knowledge of the performance theoretician when physically engaging with the circus arts? One of the (im)material outcomes of this experiment is what the author calls "homemade academic circus” - a series of lecture-performances on performance-related academic questions, presented and discussed through circus disciplines. The interest of homemade academic circus, and the analysis of it presented in this book, lies not only in the fact that it is a form of curiosity within academic research. It is also worth noting that the main character in this experiment (sometimes known as the “professional amateur” or the “academic freak”, the alter egos of the researcher) goes through the opposite process of what many artists within artistic and practice-based research experience today. What happens if, rather than going from art to academia, one would go from academia to art? Which cultural and paradigmatic shocks would that produce, and how would that influence the researcher’s understanding of knowledge and thinking? [editor summary]
This book takes its starting point in a rare experiment, that of an academic researcher attempting to learn to do circus. What happens to the knowledge of the performance theoretician when physically engaging with the circus arts? One of the (im)material outcomes of this experiment is what the author calls "homemade academic circus” - a series of lecture-performances on performance-related academic questions, presented and discussed through ...


Cote : 791.301 D161h 2016

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Individual tumbling, acrobatics and balancing

Wiley, Jack
Charleston, SC : CreateSpace, 2016

This book is a complete guide to individual tumbling, balancing and acrobatics, from basic rolls to the most advanced skills and routines ever performed. It also covers history and development and competition rules. Based on the author’s experiences as a performer from the seventh to twelfth grades in the Fresno YMCA Gym Circus; as a competitive tumbler from the seventh grade to the end of college with a second place finish in tumbling in the National Collegiate (NCAA) Gymnastics Championships in 1959; as a teacher and coach of gymnastics in various YMCA programs and at the university level; and doing research in tumbling, acrobatics and balancing before, during, and after earning a PhD in exercise physiology at the University of Illinois in 1968. [editor summary]
This book is a complete guide to individual tumbling, balancing and acrobatics, from basic rolls to the most advanced skills and routines ever performed. It also covers history and development and competition rules. Based on the author’s experiences as a performer from the seventh to twelfth grades in the Fresno YMCA Gym Circus; as a competitive tumbler from the seventh grade to the end of college with a second place finish in tumbling in the ...


Cote : 796.470 71 W6765i 2016

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LIVRES

Le cirque au risque de l'art

Wallon, Emmanuel ; Hodak-Druel, Caroline ; Abirached, Robert
Arles : Actes Sud-Papiers, 2013

Depuis sa naissance, sous forme de théâtre équestre à la fin du XVIIIème siècle, le cirque a conçu ses propres rapports au corps, à la parole, à l'objet, à l'espace, sans cesser d'entretenir des relations de séduction avec les autres disciplines. Issues de nouvelles écoles, les compagnies d'aujourd'hui bousculent les catégories et les hiérarchies établies. Elle conçoivent des oeuvres à part entières, émancipées de la logique du numéro, où la prouesse n'occupe plus forcément le premier plan. Contestant la notion de genre mineur, les "circassiens" pratiquent l'hybridation des techniques et la transgression des codes. Forgeant leurs propres écritures comme ils inventent leurs agrès, ils n'en aspirent pas moins à la considération dont jouissent les arts savants. Cette nouvelle édition, comprenant une introduction actualisée et une bibliographie étendue, propose une réflexion critique sur le cirque, de la piste traditionnelle à la scène contemporaine. [résumé de l'éditeur]
Depuis sa naissance, sous forme de théâtre équestre à la fin du XVIIIème siècle, le cirque a conçu ses propres rapports au corps, à la parole, à l'objet, à l'espace, sans cesser d'entretenir des relations de séduction avec les autres disciplines. Issues de nouvelles écoles, les compagnies d'aujourd'hui bousculent les catégories et les hiérarchies établies. Elle conçoivent des oeuvres à part entières, émancipées de la logique du numéro, où la ...


Cote : 791.301 W215c 2013

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100 heures d'EPS pour le CE2-CM1-CM2

Direction des services départementaux de l'Éducation nationale de l'Aude
Montpellier : SCÉRÉN-CRDP , 2013

100 heures d’EPS pour le CE2-CM1-CM2 est écrit dans la continuité des ouvrages précédents pour la maternelle et le CP-CE1. Un accent particulier est posé sur les sports collectifs et la natation. Chacune des activités abordées offre une situation de référence et son évaluation, des situations d’apprentissage variées et une proposition de module. Les repères de progrès sont clairement identifiés.
La dimension disciplinaire et la mise en relation avec les compétences du socle commun trouvent leur place dans l’ouvrage à travers la rencontre sportive USEP et le carnet d’EPS. [résumé de l'éditeur]
100 heures d’EPS pour le CE2-CM1-CM2 est écrit dans la continuité des ouvrages précédents pour la maternelle et le CP-CE1. Un accent particulier est posé sur les sports collectifs et la natation. Chacune des activités abordées offre une situation de référence et son évaluation, des situations d’apprentissage variées et une proposition de module. Les repères de progrès sont clairement identifiés.
La dimension disciplinaire et la mise en relation ...


Cote : 796.077 D59816c 2013

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Enseignons la gymnastique au sol : les fondamentaux

Ritorto, Angelo
Marseille : Gymneo - Édition graphique, [2012?]

Ce livre constitué de 216 éléments éducatifs les plus importants de la gymnastique artistique : La chandelle, les roulades avant, les roulades arrière,etc. Ces fondamentaux constituent la base des acrobaties gymniques sur l'ensemble des agrès. La qualité de leurs enseignements et la pertinence des exercices permettront de débuter cette activité dans les meilleures conditions, quelque soit le niveau d'aspiration. [résumé de l'éditeur]


Cote : 796.470 71 R611e 2012

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LIVRES

Basic techniques in circus arts : acrobatics, handstand, hand-to-hand, mini-trampoline

Fondation Cirque du Soleil ; École nationale de cirque ; Lafortune, Michel ; Arendasova, Daniela
Montréal : Fondation Cirque du Soleil, 2011

Produced in collaboration with the National Circus School, this multimedia kit aims to offer educators and organizations interested in teaching the circus arts high-quality content, and to introduce the public to the circus arts. [editor summary]


Cote : 791.307 1 S685t 2011

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LIVRES

100 heures d'EPS pour le CP-CE1

Direction des services départementaux de l'Éducation nationale de l'Aude
Montpellier : SCÉRÉN-CRDP , 2011

Ce livre propose plus de 400 situations d’apprentissage répondant aux objectifs du programme : développer les capacités nécessaires aux conduites motrices et initier aux activités physiques, sportives et artistiques. La pratique des activités est répartie sur les deux années et les compétences spécifiques visées en EPS sont mises en relation avec les compétences attendues à la fin du CE1, tout particulièrement la compétence 7 du socle commun, l’autonomie et l’initiative. Chaque module d’activité est articulé autour des enjeux de l’activité : son traitement didactique, son évaluation (savoirs à acquérir, cahier de l’élève) et son apport dans l’acquisition des compétences du socle commun.
La dimension pluridisciplinaire est illustrée en fin d’ouvrage par des travaux de commissions USEP : rencontres sportives et associatives, place de l’EPS dans le projet d’école (en particulier son volet santé), passeport USEP du jeune citoyen sportif. [résumé de l'éditeur]
Ce livre propose plus de 400 situations d’apprentissage répondant aux objectifs du programme : développer les capacités nécessaires aux conduites motrices et initier aux activités physiques, sportives et artistiques. La pratique des activités est répartie sur les deux années et les compétences spécifiques visées en EPS sont mises en relation avec les compétences attendues à la fin du CE1, tout particulièrement la compétence 7 du socle commun, ...


Cote : 796.077 D59816c 2011

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Techniques de base en arts du cirque : acrobatie, équilibre, main à main, minitrampoline

Fondation Cirque du Soleil ; École nationale de cirque ; Lafortune, Michel ; Arendasova, Daniela
Montréal : Fondation Cirque du Soleil, 2011

Conçu en collaboration avec l’École nationale de cirque, ce document vise à initier le public aux arts du cirque. À la fois guide technique et document éducatif, ce document illustre plus de 17 disciplines de base en arts du cirque. Un contenu riche en expertise et en techniques qui permet de développer un enseignement progressif et adapté dans un contexte sécuritaire. [résumé de l'éditeur]


Cote : 791.307 1 S685t 2011

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Corps à corps : visions du cirque contemporain

Moreigne, Marc
Paris : Éditions de l'Amandier, 2010

Ce livre est une traversée. Une traversée en images et en mots, des corps, des pensées, des désirs, des personnalités et des expériences que j'ai pu rencontrer et percevoir chez certains artistes et dans certains spectacles dits de «cirque contemporain». Il ne s'agit pas ici d'afficher un état des lieux, encore moins d'énoncer une histoire du cirque, mais plutôt de proposer un regard porté sur. Porté avant tout sur des corps d'artistes, mais aussi par là même sur des images, des récits, des signes, une variété et une diversité d'écritures, d'esthétiques, d'univers, de rapports à l'espace, à la forme artistique et à la représentation... qui font le cirque d'aujourd'hui.
[résumé de l'éditeur]
Ce livre est une traversée. Une traversée en images et en mots, des corps, des pensées, des désirs, des personnalités et des expériences que j'ai pu rencontrer et percevoir chez certains artistes et dans certains spectacles dits de «cirque contemporain». Il ne s'agit pas ici d'afficher un état des lieux, encore moins d'énoncer une histoire du cirque, mais plutôt de proposer un regard porté sur. Porté avant tout sur des corps d'artistes, mais ...


Cote : 791.301 M838c 2010

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