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Savoirs 01 : Circus arts teacher in professional schools : towards defining a European competency framework for the profession

FEDEC - Fédération Européenne des Écoles de Cirque Professionnels
Bruxelles : Fédération européenne des écoles de cirque, 2018

The SAVOIRS01 project, initiated in 2012, aims to :
- Work on the definition of the profession of circus arts teachers by developing a European profile of the profession
- Develop a competency framework of the profession of circus arts teacher based on a repository of work situations
- Increase the recognition of the profession and its competencies at European, national and regional levels

The methodology developed to achieve these goals is based on :
- the organization of individual interviews of teachers in circus arts by researchers to develop a definition of the profession based on the analysis of teachers’ representations of the profession and their career paths
- the organization of a “focus group” to collect and analyse work situations of those who teach to build a list of situations and feed a competency framework
- the work of the FEDEC focus group nb.2 (discussions, coordination and validation)

The SAVOIRS01 project results from the previous FEDEC project SAVOIRS00: “Reflections on the skills of the profession of circus teachers, and the continuing education needs.“ Edited in 2011, the SAVOIRS00 publication aimed at drawing up an inventory of qualifications of circus arts teachers, their recognition and their on-going training needs. [editor summary]
The SAVOIRS01 project, initiated in 2012, aims to :
- Work on the definition of the profession of circus arts teachers by developing a European profile of the profession
- Develop a competency framework of the profession of circus arts teacher based on a repository of work situations
- Increase the recognition of the profession and its competencies at European, national and regional levels

The methodology developed to achieve these goals is ...

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Savoirs 01 : La profession de professeur en arts du cirque en école professionnelle : vers la définition d'un référentiel européen de compétences

FEDEC - Fédération Européenne des Écoles de Cirque Professionnels
Bruxelles : Fédération européenne des écoles de cirque, 2018

Le projet SAVOIRS01, initié en 2012, a pour objectifs de :
- Participer à la définition de la profession de professeurs en arts du cirque en élaborant un profil européen de la profession
- Dresser un référentiel de compétences de la profession de professeur en arts du cirque basé sur un référentiel de situations de travail
- Accroitre la reconnaissance de cette profession et de ses compétences aux niveaux européen, national et régional

La méthodologie développée pour atteindre ces objectifs repose sur :
- L’organisation d’entretiens individuels de professeurs en arts du cirque par des chercheurs dans le domaine, afin de participer à une définition de la profession à partir d’une analyse des représentations du métier des professeurs et de leur parcours professionnels
- L’organisation d’un « focus group » afin de récolter et d’analyser des situations de travail de ceux qui enseignent pour construire une liste de situations et nourrir un référentiel de compétences
- Le travail de réflexion, coordination et validation du groupe de réflexion n°2 de la FEDEC

Le projet SAVOIRS01 est directement issu du précédent projet SAVOIRS00: « Réflexions sur les compétences de la profession d’enseignant/professeur en arts du cirque, et sur les besoins en formation continue ». Editée en 2011, la publication SAVOIRS00 avait pour objectif de dresser un état des lieux des qualifications des enseignants en arts du cirque, de leurs besoins en formation continue. [résumé de l'éditeur]
Le projet SAVOIRS01, initié en 2012, a pour objectifs de :
- Participer à la définition de la profession de professeurs en arts du cirque en élaborant un profil européen de la profession
- Dresser un référentiel de compétences de la profession de professeur en arts du cirque basé sur un référentiel de situations de travail
- Accroitre la reconnaissance de cette profession et de ses compétences aux niveaux européen, national et régional

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Support and alignment : in search of balance : sensation, development and creation in equilibristrics : pedagogical guide

FEDEC - Fédération Européenne des Écoles de Cirque Professionnels ; Dumont, Agathe
Bruxelles : FEDEC, 2017

"It is on the basis of field observations and concrete pedagogical issues that several texts are suggested to deepen, explain or question the notions linked with balance, while giving the floor to those who have animated or participated in the training. While this book is not meant to describe the exercises involved in these practice times, their observation has made it possible to draw threads and to propose different tools that can be transferred to the pedagogical practices of each one. The two main parts of the manual are: building balance and developing a connection with balance. More than methods that impose rules or protocols, these sensitive approaches allow, at a given moment, to formalise the practices and to spread them. For all that, they go far beyond speech and writing and find their full realisation only when the body is in motion. "

The manual makes it possible to formalise the practices of the professionals of today and to disseminate them. The proposals are transferable from one apparatus to another and from one practice to another and allow to start a transversal reflection on aerial skills or, more generally, on the way in which the circus arts are constantly facing, the stakes and difficulties of vertical work, weight and gravity. [editor summary]
"It is on the basis of field observations and concrete pedagogical issues that several texts are suggested to deepen, explain or question the notions linked with balance, while giving the floor to those who have animated or participated in the training. While this book is not meant to describe the exercises involved in these practice times, their observation has made it possible to draw threads and to propose different tools that can be ...

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S'appuyer, s'aligner : à la recherche de l'équilibre : sensations, contructions et inventions dans les disciplines du main à main, des équilibres sur les mains et du fil : manuel pédagogique

FEDEC - Fédération Européenne des Écoles de Cirque Professionnels ; Dumont, Agathe
Bruxelles : FEDEC, 2017

« C’est à partir de constats de terrain et de problématiques pédagogiques concrètes que sont proposés plusieurs textes pour approfondir, expliciter ou questionner les notions liées à l’équilibre, tout en donnant la parole à celles et ceux qui ont animé ou participé à la formation. Si cet ouvrage n'a pas vocation à décrire les exercices mis en jeu aux cours de ces temps de pratique, leur observation a permis de tirer des fils et de proposer différents outils transférables aux pratiques pédagogiques de chacun. Les deux grandes parties du manuel sont : la construction de l'équilibre et le développement d'une relation à l'équilibre. Plus que des méthodes qui imposeraient des règles ou des protocoles, ces approches sensibles permettent, un moment donné, de formaliser les pratiques et de les transmettre. Pour autant, elles vont bien au-delà de la parole et de l’écrit et ne trouvent leur pleine réalisation que dans la mise en jeu du corps. »

Le manuel permet de formaliser les pratiques des professionnels d’aujourd’hui et de les transmettre. Les propositions sont transférables d’un agrès à l’autre et d’une pratique à l’autre et permettent d’amorcer une réflexion transversale sur les compétences en équilibre. [résumé de l'éditeur]
« C’est à partir de constats de terrain et de problématiques pédagogiques concrètes que sont proposés plusieurs textes pour approfondir, expliciter ou questionner les notions liées à l’équilibre, tout en donnant la parole à celles et ceux qui ont animé ou participé à la formation. Si cet ouvrage n'a pas vocation à décrire les exercices mis en jeu aux cours de ces temps de pratique, leur observation a permis de tirer des fils et de proposer ...

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Continuing training for circus arts teachers : planning, facilitating and evaluating

FEDEC - Fédération Européenne des Écoles de Cirque Professionnels ; Fédération française des écoles de cirque
Bruxelles : FEDEC, 2017

"This publication was born out of the FEDEC's desire to equip school directors and pedagogical directors with a tool enabling them to provide their teachers an offer of training and professional development in line with the evolutions of the profession of circus arts teacher in a professional circus school and adaptable to its local, national or international context.

The first part of this guide recalls the context and the reasons for its creation: it gives keys of understanding the stakes related to this guide and specify who the main recipients of this tool are. The second part defines the educational foundations of the INTENTS training sessions, which are real experiments of training environments. They are designed to serve as reference for the training courses to come. Finally, the third part introduces the proposals regarding the planning, the facilitating and evaluation of training schemes. These proposals deal with the two main categories of training set up ("intra" formations, within schools, on the one hand, and "inter" formations, bringing together teachers from different schools, on a regional, national or international level, on the other hand)." [editor summary]
"This publication was born out of the FEDEC's desire to equip school directors and pedagogical directors with a tool enabling them to provide their teachers an offer of training and professional development in line with the evolutions of the profession of circus arts teacher in a professional circus school and adaptable to its local, national or international context.

The first part of this guide recalls the context and the reasons for its ...

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La formation continue pour professeurs en arts du cirque : concevoir, animer et évaluer

FEDEC - Fédération Européenne des Écoles de Cirque Professionnels ; Fédération française des écoles de cirque
Bruxelles : FEDEC, 2017

« Cette publication est née de la volonté de la FEDEC de doter les directeurs d’école et directeurs pédagogiques d’un outil leur permettant de mettre à disposition de leurs professeurs une offre de formation et de développement professionnel en phase avec les évolutions du métier de professeur en école de cirque professionnelle et adaptable à son contexte local, national ou international.

La première partie de ce guide rappelle le contexte et les raisons de sa création. Elle donne par des clés de compréhension des enjeux liés à ce guide et précisera qui sont les principaux destinataires de cet outil. La seconde partie définit les fondements pédagogiques des sessions de formation INTENTS, véritables laboratoires d’expérimentation d’environnements de formation et qui ont vocation à servir de référence pour les formations à venir. La troisième partie, enfin, présente les propositions relatives à la conception, l’animation et l’évaluation des dispositifs de formation. Ces propositions concernent les deux grandes catégories de dispositifs (formations « intra », au sein des écoles d’une part, et formations « inter », regroupant des enseignants d’écoles différentes, à un niveau régional, national ou international d’autre part). » [résumé de l'éditeur]
« Cette publication est née de la volonté de la FEDEC de doter les directeurs d’école et directeurs pédagogiques d’un outil leur permettant de mettre à disposition de leurs professeurs une offre de formation et de développement professionnel en phase avec les évolutions du métier de professeur en école de cirque professionnelle et adaptable à son contexte local, national ou international.

La première partie de ce guide rappelle le contexte et ...

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From technical movement to artistic gesture : the trampoline, training support for propulsion : pedagogical guide

FEDEC - Fédération Européenne des Écoles de Cirque Professionnels ; Dumont, Agathe
Bruxelles : FEDEC, 2017

The basic material for writing this educational tool was the eponymous training session held at the Staatliche Artistenschule in Berlin, Germany, from 13 to 18 March 2016. The manual reports on the exchanges on the pedagogical orientations outlined by the participants during the round tables dedicated to the subject. It is also based on examples of pedagogical practices collected during series of individual interviews conducted by the associate author Agathe Dumont, the pedagogical coordinator Arnaud Thomas, with the speakers and participants, on exercises proposed by some of them, as well as complementary tools borrowed from the fields of sports sciences, other arts, history, aesthetics, or the social sciences.

The first part of the manual focuses on observing the different stages, possible transfers and pedagogical issues in the learning of propulsion disciplines. The second part proposes to look at the artistic performance of the technical movement. In line with the session's workshops, each notion is explained, illustrated with examples and enriched by reading suggestions or enlightened by other ways of seeing, such as a toolbox from which everyone can draw ideas or resources.

Teachers and students had expressed the need to have tools that mirror the pedagogical and artistic evolutions, which are no longer based only on oral transmission, but also to have strong bibliographical references and a conceptual contribution for more reflection and research. However, the manual exceeds these expectations since it makes it possible to formalize the practices of today professionals and to transmit them. The proposals are transferable from one apparatus and practice to another and allow a cross-disciplinary reflection on aerial skills or, more broadly, on the way circus arts are constantly tackling the issues and difficulties of vertical work, weight and gravity. [editor summary]
The basic material for writing this educational tool was the eponymous training session held at the Staatliche Artistenschule in Berlin, Germany, from 13 to 18 March 2016. The manual reports on the exchanges on the pedagogical orientations outlined by the participants during the round tables dedicated to the subject. It is also based on examples of pedagogical practices collected during series of individual interviews conducted by the associate ...


Cote : 791.307 11 F292t 2017

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Du geste technique au geste artistique : le trampoline, support de la formation aux propulsions : manuel pédagogique

FEDEC - Fédération Européenne des Écoles de Cirque Professionnels ; Dumont, Agathe
Bruxelles : FEDEC, 2017

Le matériau de base à l’écriture de cet outil pédagogique a été la session de formation éponyme au sein des locaux de la Staatliche Artistenschule de Berlin (Allemagne) du 13 au 18 mars 2016. Le manuel rend compte des échanges sur les orientations pédagogiques exposées par les participants lors des tables-rondes consacrées au sujet. Il s’appuie également sur des exemples de pratiques pédagogiques recueillies lors de séries d’entretiens individuels effectués par l’auteure associée, Agathe Dumont, le coordinateur pédagogique, Arnaud Thomas, avec les intervenants et participants, sur des exercices proposés par les uns et les autres, ainsi que sur des outils complémentaires, empruntés aux champs des sciences du sport, à d’autres arts, à l’histoire, à l’esthétique, ou encore aux sciences sociales.

La 1ère partie du manuel se penche sur l’observation des différentes étapes, transferts possibles et enjeux pédagogiques dans l’apprentissage des disciplines de propulsion. La seconde partie propose de regarder du côté de la mise en jeu artistique du geste technique. Reprenant le fil des ateliers de la session, chaque notion est explicitée, illustrée par des exemples et enrichie par des suggestions de lectures ou éclairée par d’autres manières de voir, comme une boîte à outils dans laquelle chacun peut puiser des idées ou des ressources.

Les professeurs et étudiants avaient exprimé le besoin d'avoir des outils qui reflètent les évolutions pédagogiques et artistiques, et qui sortent de la transmission orale, mais aussi d’avoir de solides références bibliographiques et une contribution conceptuelle pour plus de réflexion et de recherche. Or, le manuel produit dépasse ces attentes puisqu’il permet de formaliser les pratiques des professionnels d’aujourd’hui et de les transmettre. Les propositions sont transférables d’un agrès à l’autre et d’une pratique à l’autre et permettent d’amorcer une réflexion transversale sur les compétences en aériens ou plus généralement sur la manière dont les arts du cirque font face, en permanence, aux enjeux et difficultés du travail vertical, de la pesanteur et de la gravité. [résumé de l'éditeur]
Le matériau de base à l’écriture de cet outil pédagogique a été la session de formation éponyme au sein des locaux de la Staatliche Artistenschule de Berlin (Allemagne) du 13 au 18 mars 2016. Le manuel rend compte des échanges sur les orientations pédagogiques exposées par les participants lors des tables-rondes consacrées au sujet. Il s’appuie également sur des exemples de pratiques pédagogiques recueillies lors de séries d’entretiens ...


Cote : 791.307 11 F292t 2017

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Jaarboek 2017 van vlaamse circusgezelschappen = Annuaire 2017 des compagnies de cirque flamandes = Yearbook 2017 of Flemish circus compagnies

Allary, Koen
Gent, Belgique : Vlaams centrum voor circuskunsten vzw (Circuscentrum), 2017

L’Annuaire offre une large gamme de cirque flamand dans toutes ses formes et mesures, dans toute sa diversité, toujours avec une seule et unique constante : la passion de la piste, qu’elle soit sous le chapiteau, dans la salle ou dans la rue. [résumé de l'éditeur]

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Arts du cirque - Étude et enseignement [78]

Spectacles de cirque - Critiques et interprétations [60]

Arts du cirque - Philosophie et théorie [53]

Arts du cirque - Processus de création [53]

Artistes de cirque - Entretiens [51]

Compagnies de cirque - France [45]

Bénéfices des arts du cirque chez les jeunes [43]

Cirque récréatif - Étude et enseignement [40]

Cirque social [37]

Cirque du Soleil [compagnie de cirque] [35]

Écriture scénique [25]

Jonglerie - Recherche [25]

Arts du cirque - Critiques et interprétations [22]

Arts du cirque - Aspect économie [20]

Arts du cirque - Aspect éducatif [20]

Compagnies de cirque - France [20]

Jonglerie - Aspect physiologique [19]

Organismes de cirque social - Études de cas [19]

Relation de l'artiste avec le public [19]

American Youth Circus Organization (AYCO) [organisme de cirque] [18]

Art clownesque - Philosophie et théorie [18]

Représentation du corps circassien [18]

Arts du cirque - Accidents et blessures [17]

Arts du cirque - Québec (Province) [17]

Cirque du Monde [organisme de cirque] [17]

Formateurs de cirque - Étude et enseignement [17]

Histoire des arts du cirque - Québec (Province) [17]

Mise en piste [17]

Jonglerie - Étude et enseignement [16]

Cirque du Soleil [compagnie de cirque] [15]

Éducation physique et sportive [15]

Éducation physique pour enfants [15]

Les 7 doigts de la main [compagnie de cirque] [15]

Art clownesque - Emploi en thérapeutique [14]

Arts du cirque - Emploi en thérapeutique [14]

Cirque contemporain [14]

Diffusion des arts du cirque [14]

TOHU - Cité des arts du cirque [organisme de cirque] [14]

Bénéfices des arts du cirque chez l'enfant [13]

Compagnies de cirque - Belgique [13]

Arts de la rue - Europe [12]

Arts du cirque - Belgique [12]

Écoles de cirque - Brésil [12]

Éducation physique et sportive - Étude et enseignement [12]

Acrobatie aérienne - Philosophie et théorie [11]

Apprentissage moteur [11]

Cirque Éloize [compagnie de cirque] [11]

Compagnies de cirque - Québec (Province) [11]

Gréage [11]

Nouveau cirque [11]

Analyse mathématique [10]

Art clownesque - Emploi en thérapeutique - Italie [10]

Arts du cirque - Aspect social [10]

Cirque contemporain - Philosophie et théorie [10]

Estime de soi chez les jeunes [10]

Études sur le genre [10]

Gandini Juggling [compagnie de cirque] [10]

Médecine du sport [10]

Arts de la rue - Philosophie et théorie [9]

Arts du cirque [9]

Arts du cirque - France [9]

Arts du cirque - Organisation et gestion [9]

Arts du cirque - Recherches universitaires [9]

Centre national des arts du cirque (CNAC) [9]

Cirque récréatif [9]

Cirque récréatif - Philosophie et théorie [9]

Clownterapia [9]

Compagnie Yoann Bourgeois [compagnie de cirque] [9]

Esthétique des arts du cirque [9]

Histoire des arts du cirque - États-Unis [9]

Littératie physique [9]

Notation en jonglerie [9]

Art clownesque - Aspect social [8]

Arts du cirque - Aspect psychologique [8]

Arts du cirque - France - Programmes d'études [8]

Boitel, Camille [artiste de cirque] [8]

Circus Kumarani [organisme de cirque] [8]

Compagnies de cirque - Québec (Province) [8]

Diplômés de l'École nationale de cirque [8]

Dramaturgie circassienne [8]

Écoles de cirque - France [8]

Enseignants - Formation [8]

Festivals des arts du cirque - Angleterre [8]

Jeu et interprétation [8]

Akoreacro [compagnie de cirque] [7]

Animaux dans les arts du spectacle [7]

Arts du cirque - Nouvelle-Zélande [7]

Arts du cirque - Prise de risque [7]

Arts du cirque et société [7]

Bolze, Mathurin [metteur en piste] [7]

Caravan [organisme de cirque] [7]

Cie 111 [compagnie de cirque] [7]

Cirkus Cirkör [compagnie de cirque] [7]

Cirque social - Philosophie et théorie [7]

Compagnia Finzi Pasca [compagnie de cirque] [7]

Compagnie Jérôme Thomas [compagnie de jonglerie] [7]

Droits d'auteur [7]

Enfants - Développement [7]

Histoire des arts du cirque [7]

Jeunes en difficulté [7]

Sémiotique et arts du cirque [7]

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Auteurs

Ellingsworth, John [147]

FEDEC - Fédération Européenne des Écoles de Cirque Professionnels [57]

Hors Les Murs [43]

Circostrada Network [40]

Circostrada Network [18]

Ancion, Laurent [16]

La Brèche [15]

Société des Auteurs et Compositeurs Dramatiques [15]

Centre national des arts du cirque, de la rue et du théâtre - ARTCENA [13]

Floch, Yohann [13]

Dumont, Agathe [11]

La Villette [11]

Le Manège de Reims [11]

Aubertin, Patrice [10]

Goudard, Philippe [10]

Leroux, Louis Patrick [10]

Prior, Dorothy Max [10]

Salaméro, Émilie [10]

Fédération française des écoles de cirque [9]

HorsLesMurs [9]

Beek, Peter J. [7]

Bordenave, Julie [7]

Bortoleto, Marco A. [7]

Bortoleto, Marco Antonio Coelho [7]

Caravan - École de cirque de Bruxelles [7]

Fasoli, Gérard [7]

Kriellaars, Dean [7]

Russo, Richard Giovanni [7]

Shrier, Ian [7]

Trotman, Rachael [7]

Un loup pour l'homme [7]

Bertels, Laurence [6]

Boitel, Camille [6]

Centre culturel Odyssud [6]

Cirque Éloize [6]

Demey, Sven [6]

Hautes Tensions : festival de cirque contemporain [6]

Jacob, Pascal [6]

Kann, Sebastian [6]

Les 7 doigts de la main [6]

Loriaux, Thomas [6]

Ontañon Barragan, Teresa [6]

Plumhans, Isabelle [6]

SCÉRÉN [6]

Sizorn, Magali [6]

Stefanová, Veronika [6]

Territoires Cirque [6]

Théâtre Le Monfort [6]

ARMO - Compagnie Jérôme Thomas [5]

Bechet, Gilles [5]

Bessone, Ilaria [5]

Bory, Aurélien [5]

Centre national des arts du cirque [5]

Circus and street arts circuits (CASA) [5]

CNAC - Chalons- en- Champagne [5]

Compagnia Finzi Pasca [5]

Compagnie Akoreacro [5]

Coulon, Aurélie [5]

Deschênes, Éric [5]

Ecole Nationale des Arts du Cirque de Rosny-sous-Bois [5]

Gaber, Floriane [5]

Garcia, Marie Carmen [5]

Gonon, Anne [5]

Les Subsistances [5]

PLAY - Physical Literacy Assessment for Youth [5]

Robillard, Benjamin [5]

Steele, Russell J. [5]

Tremblay, Diane-Gabrielle [5]

Association canadienne des entraîneurs (ACE) [4]

Bardiot, Clarisse [4]

Bolton, Reg [4]

Boudreau, Françoise [4]

Boudreault, Françoise [4]

Bouissac, Paul [4]

Bourassa, André-G. [4]

Cirque Alfonse [4]

Cirque du Soleil [4]

Cirque Inextrémiste [4]

Compagnie XY [4]

Compagnie Yoann Bourgeois [4]

Cordier, Marine [4]

Crying Out Loud [4]

Daurier, Romaric [4]

Davison, Jon [4]

Dussollier, Claudine [4]

En Piste [4]

Fleet, Richard [4]

Fourmaux, Francine [4]

Fricker, Karen [4]

Funk, Alisan [4]

Hotier, Hugues [4]

Kakko, Sofia-Charlotta [4]

La Comète : scène nationale de Châlons-en-Champagne [4]

Lavers, Katie [4]

Lavoie, Sylvain [4]

Makereel, Catherine [4]

Maugars, Delphine [4]

May, Deborah [4]

Naizy, Nicolas [4]

Peignist, Myriam [4]

Pôle Jeune Public [4]

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Date de publication

2019 [15]

2018 [112]

2017 [130]

2016 [123]

2015 [23]

2014 [203]

2013 [174]

2012 [162]

2011 [240]

2010 [44]

2009 [158]

2008 [186]

2007 [91]

2006 [45]

2005 [33]

2004 [31]

2003 [12]

2002 [2]

2001 [45]

2000 [14]

1999 [9]

1998 [4]

1997 [4]

1996 [6]

1995 [4]

1994 [4]

1993 [3]

1992 [3]

1991 [3]

1990 [2]

1989 [2]

1988 [6]

1987 [1]

1986 [3]

1985 [1]

1984 [2]

1983 [2]

1981 [3]

1980 [4]

1979 [1]

1976 [1]

1974 [1]

1972 [2]

1966 [1]

1965 [1]

(sans) [1]

1909 [1]

1899 [1]

0200 [55]

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