Auteurs : Ciboul, Adèle (Auteur) ; Hié, Vanessa (Illustrateur)

Lieu de publication : Paris

Éditeur : Nathan

Date de publication : 2001

ISBN : 2-09-250324-3

Langue : Français

Description : [26 p. animée] : ill. coul. ; 22 cm.

Sujets :
Cirque

Collection : Bibliothèque de l'École nationale de cirque

Localisation : Livres jeunesse

Cote : 791.3 C567c 2001

Ex. 1 — disponible

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La distribution sur les scènes circassiennes
Les arts du cirque sont hétérogènes, ils rassemblent une grande diversité de disciplines, de formes et d’esthétiques. Cet article propose de démêler la façon dont se répartissent les rôles et les responsabilités sur les scènes circassiennes contemporaines, de repérer les rapports de force, les enjeux de pouvoir et les tensions qui s'exercent au sein de cette « grande famille », de mesurer l’influence sur la composition des formes mais aussi les conséquences en terme de représentations des identités sur les scènes circassiennes actuelles. [résumé de l'auteur]
Flying through the air with the greatest of ease : Benefits of participation in circus artsPast research has emphasised the intrinsic benefits of participation in the arts, including more receptive modes of participation such as attending live performances and visiting museums and galleries, and more active modes such as participation in dance. However, there is a gap in the knowledge in relation to participation in circus arts. In this study, 17 adults currently involved in recreational circus arts, took part in semi-structured interviews that sought to identify the perceived benefits of participation. Qualitative analysis revealed that the benefits of participation in circus arts can be grouped under five categories: physical, psychological, intellectual, social and self-realisation. In addition, potential barriers to participation in circus arts were identified, including perceived ability to participate, physical ability to participate, and gender stereotypes. This study constitutes a starting point in understanding the benefits of participation in circus arts and asserts that the hybrid nature of circus offers a specific combination of benefits that is unique. The evidence provided by this research may be useful to policy-makers and advocacy groups seeking to develop the sector, gain access to funding or infrastructure, or reinforce the legitimacy and value of circus as an art form. [editor summary]
Corps renversés, clownerie acrobatique et utopie du monde à l'enversTrop souvent associé au nez rouge, au costume barriolé, à un ornement divertissant mais consommatoire, le clown est avant tout une manière de libérer radicalement le corps et d'en parcourir, sans restriction, tous les registres. Le clown vise une convergence de la vie sensible, par analogie et homologie entre les gestes, les mots, les masques. Sous des airs de conduites anodines, les manifestations clownesques sont donc «sursaturées» de significartios issues des figures violatrices, personnages empruntés, à la mythologie nord-américaine, océanienne ou africaine, pour désigner des individus agissant «au contraire» et «à rebours», ceux qui osent regarder le monde d'un autre point de vue. [Résumé de l'éditeur]
Productions Caberlion
Exploring the experiences of adults participating in community circus classes : the synergistic relationship between circus and occupational therapyThis participant-observer, phenomenological qualitative study explored the adult experience of a community circus class through an occupational therapy lens. Following 4 months of weekly participant-observation, semi-structured interviews were conducted with four adult beginner students in a community-based social circus class. Interviews were audio recorded, transcribed and analyzed using a grounded theory approach to identify six themes. Two themes addressed the structural supports of the class: Meeting People Where They Are , and Culture and Competition. Four themes were based on participant experiences and perceived outcomes: Releasing Expectations, Trying, Learning, and Fun, Making Friends, Making Community, and Feeling Better. Findings suggest that through the fun aspects of circus participation, students were able to confront and overcome physical, social, emotional and cognitive challenges. In this way, personal growth and quality of life were promoted. External supports enabled students to adopt an individualized approach to participation that encouraged self-awareness and self-assessment across multiple domains. Due to the scarcity of research investigating adult participation in circus, the therapeutic benefit of circus participation merits further investigation. Circus and occupational therapy may develop a mutually beneficial relationship on the basis of shared common philosophy and values. By working together, occupational therapy and circus may enhance their ability to address occupational justice, inclusivity, empowerment, connection, play and quality of life. [author summary]
Cirque

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