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De plus en plus de praticiens des arts s'inscrivent dans des démarches de recherche théoriques dans le but d'arriver à saisir et à donner forma à un savoir intimement lié à leur engagement dans une pratique artistique. Pour développer ce type de savoir, ces praticiens veulent emprunter des modes méthodologiques qui respectent la nature du travail artistique. Cet ouvrage, issu d'une concertation entre théoriciens et artistes-chercheurs engagés dans un cheminement menant à l'obtention d'un diplôme d'études supérieures, se consacre à l'explication de tels modes. [résumé de l'éditeur]