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LIVRES

100 milliards de neurones : le livre qui t'apprend à mieux apprendre

Sanscartier, Annie
Québec : Éditions Midi trente, 2021

Il y a 100 milliards de neurones dans ton cerveau. Autant qu'il y a d'étoiles dans le ciel! C'est incroyable, n'est-ce pas? Pas de doute : ton cerveau a un potentiel extraordinaire. Il peut te permettre de faire, d'apprendre et de réaliser une foule de choses. Mais pour apprendre, tu dois activer tes neurones. Tu dois les entraîner! Les muscler! Plus tu t'exerceras, plus tu apprendras facilement. Ainsi, que tu veuilles résoudre un problème de mathématiques ou apprendre ta chanson préférée par coeur, tu dois connecter tes neurones et les faire travailler. Ce livre te propose différentes façons de le faire. Voici donc ton programme d'entraînement "spécial neurones", basé sur les connaissances sur le cerveau et sur les meilleures manières d'apprendre... à mieux apprendre! Nouveau guide illustré dans notre collection des Guides pratiques sympathiques, dont tous les titres sont des bestsellers au Québec, cet ouvrage neuroéducatif propose au jeune de mieux comprendre le fonctionnement de son cerveau pour apprendre plus efficacement, et dans le plaisir. Il contribuera assurément à responsabiliser les jeunes dans leurs apprentissages et il fournira plusieurs outils concrets aux parents, aux enseignant.es et aux intervenant.es qui les accompagnent
Il y a 100 milliards de neurones dans ton cerveau. Autant qu'il y a d'étoiles dans le ciel! C'est incroyable, n'est-ce pas? Pas de doute : ton cerveau a un potentiel extraordinaire. Il peut te permettre de faire, d'apprendre et de réaliser une foule de choses. Mais pour apprendre, tu dois activer tes neurones. Tu dois les entraîner! Les muscler! Plus tu t'exerceras, plus tu apprendras facilement. Ainsi, que tu veuilles résoudre un problème de ...


Cote : 612.82 S229c 2021

  • Ex. 1 — disponible
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LIVRES

Brain rules : 12 principles for surviving and thriving at work, home, and school

Medina, John
Seattle : Pear Press, 2014

Most of us have no idea what’s really going on inside our heads. Yet brain scientists have uncovered details every business leader, parent, and teacher should know—like the need for physical activity to get your brain working its best.

How do we learn? What exactly do sleep and stress do to our brains? Why is multi-tasking a myth? Why is it so easy to forget—and so important to repeat new knowledge? Is it true that men and women have different brains?

In Brain Rules, Dr. John Medina, a molecular biologist, shares his lifelong interest in how the brain sciences might influence the way we teach our children and the way we work. In each chapter, he describes a brain rule—what scientists know for sure about how our brains work—and then offers transformative ideas for our daily lives.

Medina’s fascinating stories and infectious sense of humor breathe life into brain science. You’ll learn why Michael Jordan was no good at baseball. You’ll peer over a surgeon’s shoulder as he proves that most of us have a Jennifer Aniston neuron. You’ll meet a boy who has an amazing memory for music but can’t tie his own shoes.

You will discover how:

Every brain is wired differently
Exercise improves cognition
We are designed to never stop learning and exploring
Memories are volatile
Sleep is powerfully linked with the ability to learn
Vision trumps all of the other senses
Stress changes the way we learn
In the end, you’ll understand how your brain really works—and how to get the most out of it.
Most of us have no idea what’s really going on inside our heads. Yet brain scientists have uncovered details every business leader, parent, and teacher should know—like the need for physical activity to get your brain working its best.

How do we learn? What exactly do sleep and stress do to our brains? Why is multi-tasking a myth? Why is it so easy to forget—and so important to repeat new knowledge? Is it true that men and women have different ...


Cote : 612.82 M4912b 2008

  • Ex. 1 — emprunté jusqu'au 2024-10-15
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ARTICLES DE PERIODIQUES

Training-induced brain structure changes in the elderly

Boyke, Janina ; Driemeyer, Joenna ; Gaser, Christian ; Büchel, Christian ; May, Arne
2008


Cote : 793.870 15 B7919t 2008

  • Ex. 1 — Consultation sur place
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