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MEMOIRES ET THESES

Retombées du cirque social (Cirque du Soleil) en contexte de réadaptation sur la participation sociale de jeunes adultes avec déficiences physiques en transition vers la vie active : étude qualitative

Loiselle, Frederic ; Rochette, Annie
Montréal, 2015

Introduction : Les adolescents avec déficiences physiques en transition vers la vie adulte éprouvent des difficultés à établir une participation sociale optimale. Cette étude explore les retombées d'un programme de cirque social sur la participation sociale de ces jeunes selon leur point de vue et celui de leurs parents. Méthode : Étude qualitative exploratoire d’orientation phénoménologique. Neuf personnes avec déficiences physiques, âgées de ...

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MEMOIRES ET THESES

Marina ou la piste aux étoiles : un exemple de rééducation psychomotrice auprès d’une enfant porteuse de la maladie de Charcot-Marie-Tooth

Maingot, Anaïs
Toulouse (France) : Université Paul Sabatier, 2008

Ce mémoire retrace la prise en charge d’une enfant de 8 ans, porteuse de la maladie de Charcot-Marie-Tooth (C.M.T.), associée à un retard mental. Quelles sont les conséquences de ces deux pathologies au niveau psychomoteur ? Quelles implications ont-elles sur la rééducation ? Quelle place pour la psychomotricité dans le cadre d’un syndrome neurologique ? Au-delà de ces généralités, nous verrons comment la problématique particulière de Marina a ...


Cote : 615.890 15 M2258m 2008

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ENREGISTREMENTS VIDEO

Quel cirque !

Cornet, Philippe
Bruxelle : Wilbur Leguêpe, 2013

Pendant une année et demie, Quel cirque ! suit de façon intime l’aventure collective d’un groupe de onze handicapés mentaux –trisomiques ou non- embarqués dans le spectacle Complicités avec sept artistes circassiens. De l’effroi physique des répétitions en 2010 aux premières représentations publiques en février 2011 à Bruxelles, des applaudissements en famille aux dates à l’étranger (France, Italie, Serbie), le succès rencontré provoque de ...


Cote : DOCU C816q 2013

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ARTICLES DE PERIODIQUES

Social circus and applied anthropology: a synthesis waiting to happen

McCaffery, Nick
Anthropology in Action vol.21 n°1, p.30-35, mars 2014

This article explores the potential for developing anthropological investigation in the field of social circus – in particular with those projects that work with individuals living with disabilities. The author uses examples of research in Belfast to argue that the applied nature of anthropology is the ideal mechanism for analysing and comparing the emerging field of social circus projects around the world. In this case, anthropological tools ...

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ARTICLES DE PERIODIQUES

Craig Quat : Juggling for the Masses

Quat, Craig
Juggling magazine, 2014

Intervista di A.R. a Craig Quat, giovane talento statunitense, premiato quest'anno alla conferenza AYCO per il carattere innovativo della sua ricerca su nuove metodologie e materiali per l'insegnamento della giocoleria. NICE Meeting, 1 novembre 2014, Cardiff - UK. [editor summary]


Cote : 793.870 875 Q21c 2014

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ARTICLES DE PERIODIQUES

Circus ‘C’ : an innovative approach to leisure for people with disabilities

Taylor, Ruth ; Taylor, Clayton
Annals of Leisure Research vol.7 n°2, special issue on disability, p. 127-142, January 2013

The concept of inclusivity is constantly discussed by a range of stakeholders from strategic to operational levels within arenas such as sport, tourism, the arts and leisure, often without any concrete understanding of the outcomes of such practices. The widest possible access to leisure for all likely participants is now the expectation by society at large and not just an ideal propounded by advocacy groups and people with disabilities. The ...


Cote : 615.851 560 87 T2381c 2013

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ARTICLES DE PERIODIQUES

Creating new worlds : circus arts for ASD students

Mwenja, Cynthia
juillet 2011

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ETUDES, GUIDES ET RAPPORTS

A collaborative experience in art : Summit School 2014-2015

Summit School - École Le Sommet
Montréal, 2015


Cote : ORGA-221-SUM

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DOSSIERS DOCUMENTAIRES

Summit School - École Le Sommet

Montréal, 1963


Cote : ORGA-221-SUM

  • Ex. 1 — Consultation sur place

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